Malgré des atouts singuliers (accessibilité sociale, diversité des corps et des talents, capacité à toucher des publics éloignés des formes artistiques conventionnelles…), les arts du cirque représentent moins de 2 % des projets d’Éducation artistique et culturelle (EAC) en temps scolaire en Île-de-France. Quatre leviers sont mobilisés pour corriger cette sous-représentation : intégrer le cirque dans des schémas d’EAC territoriaux, renforcer les liens avec l’Éducation nationale, former les professionnels à la conception de projets EAC, et développer des résidences territoriales dédiées.
Les arts du cirque sont encore très largement sous-représentés dans les parcours d’EAC et les schémas d’orientation des enseignements artistiques au niveau départemental. Cette sit…
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Lire la propositionLes dispositifs d’accueil et d’accompagnement des artistes par des établissements culturels jouent un rôle important pour le soutien à la création mais aussi pour renforcer la prés…
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